Ещё в теме: текст по картине К. Маковского, знаки в конце предложения, схема «Виды предложений», безударные гласные в корне
Главное
Спокойно или с чувством
По интонации предложения бывают восклицательные и невосклицательные. Восклицательное произносим с сильным чувством — радостью, восторгом, удивлением, испугом, обидой. В конце ставим восклицательный знак. Невосклицательное произносим спокойно.
У каждого предложения два «имени»: по цели и по интонации. «Пошёл снег!» — повествовательное и восклицательное сразу.
Знаки: в конце восклицательного повествовательного и побудительного — восклицательный знак, а в конце восклицательного вопросительного — два знака: ?!
Разбор
Страница 20
Упр. 27по картине
Картина К. Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы». Почему она так названа? Как художник передал приближение грозы? Расскажите о девочке и её брате. Составьте текст по картине со словами для справок, запишите несколько предложений.
Название
дети спешат домой, убегают от надвигающейся грозы.
девочка несёт на спине маленького брата, он крепко обхватил её шею. В глазах у них испуг.
Дети, бегущие от грозы
Надвигается гроза. Мрачное серое небо затянули тучи. Дует сильный ветер. Девочка несёт на спине маленького брата, а он крепко обхватил её шею. Дети бегут по ненадёжному мостику через узкий ручеёк. Мостик прогибается. Девочка боязливо оглядывается, в её глазах испуг.
Картина — в «Картинной галерее» учебника. Расскажи по плану: небо и погода, дети, их чувства. Слова для справок помогут.
Упр. 28
Стихотворение А. Тетивкина «Восклицательный знак». Как нужно произносить предложения с восклицательным знаком? Когда используются такие предложения?
Произносить с чувством: громче, взволнованно или радостно.
Такие предложения используют, когда хотят выразить сильное чувство: волнение, тревогу, восхищение, радость победы.
Разбор
Страница 21
Упр. 29
Строки А. Пушкина «Москва… как много в этом звуке…». Каким чувством они наполнены? Какое по интонации каждое предложение? Спишите.
Чувства: любовь к Москве, гордость, восхищение.
Здесь два предложения, оба восклицательные: в них сильное чувство, в конце восклицательный знак.
Москва… как много в этом звуке
Для сердца русского слилось!
Как много в нём отозвалось!
Упр. 30главное
Стихи Е. Трутневой «В тёмный лес дремучий…». Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите вид каждого предложения по интонации.
В тёмный лес дремучий
Заглянула (глянуть) осень (осенний).
Сколько свежих шишек (жи–ши)
У зелёных (зелень) сосен!
Сколько алых ягод(ягоды)
У лесной (лес) рябинки!..
«В тёмный лес… осень.»
невосклицательное.
«Сколько свежих шишек…»
восклицательное.
«Сколько алых ягод…»
восклицательное.
Проверочное слово подбираем так, чтобы гласная стояла под ударением: заглянула — глянуть. Согласную на конце проверяем словом, где после неё гласная: ягод — ягоды.
Разбор
Страница 22
Упр. 31главное
Шесть предложений: «Самолёт летит», «Гроза надвигается», «Кто сломал ветку берёзки?» и другие. Определите вид каждого по цели и по интонации. Произнесите их с восклицательной интонацией: какое чувство вы выразили?
№
Вид
1
Самолёт летит. — повествовательное, невосклицательное
Кто сломал ветку берёзки? — вопросительное, невосклицательное
4
Как жаль эту берёзку. — повествовательное, невосклицательное
5
Не ломайте ветви деревьев. — побудительное, невосклицательное
6
Пусть будет мир во всём мире. — побудительное, невосклицательное
Самолёт летит!
радость, восторг.
Гроза надвигается!
тревога, испуг.
Кто сломал ветку берёзки?!
возмущение.
Как жаль эту берёзку!
жалость, сожаление.
Не ломайте ветви деревьев!
строгое требование, тревога за деревья.
Пусть будет мир во всём мире!
горячее желание мира.
Когда предложение становится восклицательным, вид по цели не меняется: «Не ломайте ветви деревьев!» — всё равно побудительное. А в конце вопросительного ставим два знака: ?!
Разбор
Страница 23
Упр. 32
По схеме «Виды предложений» (с. 22) расскажите о видах предложений и знаках в конце. Приведите свои примеры каждого вида.
По цели высказывания: повествовательные (.), вопросительные (?), побудительные (. или !).
По интонации: восклицательные (!) и невосклицательные.
Повествовательное
Марина рано пришла в школу.
Вопросительное
Марина, ты рано пришла в школу?
Побудительное
Приходи завтра пораньше.
Восклицательное
Как рано ты пришла!
Невосклицательное
Давай поедем завтра в цирк.
Упр. 33
Стихотворение Г. Ладонщикова «Скучать некогда». Спишите, выбирая знак из скобок и вставляя буквы. Объясните выбор. Прочитайте предложение с основной мыслью.
Скучать некогда
Села пчёлка на цветок (цветик),
Опустила хоботок (хобот).
Подлетает (полёт) к ней комар:
— Что ты ищешь там?
— Нектар!
— А тебе не надоело?
Не наскучило искать?
— Нет!
Тому, кто занят делом,
Просто некогда скучать (ча–ща)!
Опустила хоботок.
сообщает спокойно — точка.
Что ты ищешь там?
вопрос — вопросительный знак.
Нектар! Нет!
ответы пчёлки с чувством — восклицательный знак.
А тебе не надоело? Не наскучило искать?
два вопроса комара — вопросительные знаки.
Просто некогда скучать!
главная мысль сказана с чувством — восклицательный знак.
Основная мысль: «Тому, кто занят делом, просто некогда скучать!»
Упр. 34
Запись без заглавных букв и знаков: «Вы были на лугу в начале лета до чего же там хорошо…». Что значит слово «таволга»? Можно ли выразительно прочитать запись? Найдите границы предложений, запишите текст правильно.
Таволга
луговое растение с мелкими белыми душистыми цветками, собранными в пышные метёлки.
Прочитать
выразительно нельзя: не видно, где кончается одно предложение и начинается другое.
Вы были на лугу в начале лета?До чего же там хорошо!Трава высокая и густая.А сколько кругом цветов!А какой запах!Особенно сильно пахнут белые соцветия таволги.
Вопросительный знак
первое предложение — вопрос.
Восклицательный знак
«До чего же там хорошо», «А сколько кругом цветов», «А какой запах» — восторг.
Точка
«Трава высокая и густая», «Особенно сильно пахнут…» — спокойное сообщение.
После «Трава высокая и густая» можно поставить и восклицательный знак, если прочитать это с восторгом.
Проверь себя
Какой знак, какая буква?
Нажми на вариант. Прочитай предложение вслух: есть ли в нём сильное чувство?
Для родителей
На что смотреть
Путает виды по цели и по интонации: называет «Не кричите!» восклицательным вместо побудительного. Спросите: «Это ответ про цель или про чувство? Назови оба».
Ставит знаки наугад. Пусть прочитает предложение вслух с выражением — интонация подскажет знак.
Подбирает проверочное слово, где гласная опять без ударения: заглянула — заглянуть. Помогает: «Скажи слово так, чтобы эта гласная звучала ясно: глянуть».
Списывая стихи, теряет тире в диалоге. Напомните: слова каждого героя — с новой строки и с тире.