Часть 1 · тема 3 · с. 15–19 · упр. 18–26

Предложение. Виды предложений по цели высказывания

Ещё в теме: границы предложений, диалог, главные члены предложения, имена собственные

Главное

Зачем сказано предложение

Предложение — это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Начало пишем с заглавной буквы, в конце ставим точку, вопросительный или восклицательный знак. По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и побудительные.

Знак	Вид, зачем сказано, пример
.	повествовательное — сообщает: Овёс — хлебный злак.
?	вопросительное — спрашивает: Где растёт овёс?
. или !	побудительное — просит, советует, приказывает: Берегите хлеб.

Вид по цели узнаём по смыслу, а не по знаку. «Уступайте старшим место.» — побудительное, хотя в конце точка.

Спроси себя: мне что-то сообщают? спрашивают? просят или советуют что-то сделать? В конце повествовательного — точка, вопросительного — вопросительный знак, побудительного — точка или восклицательный знак.

Разбор

Страница 15

Упр. 18главное

Запись слитно, без пробелов и знаков: «Прошложаркоелето…». Можно ли её выразительно прочитать? Выделите предложения, прочитайте каждое. Как обозначают на письме начало и конец предложения? Запишите текст.

Прочитать выразительно нельзя: не видно, где кончается одно слово и одно предложение и начинается другое.

В конце каждого предложения голос понижается, между предложениями — пауза.

Прошло жаркое лето. Наступает осень. На деревьях появляются жёлтые листочки. Ярко краснеют алые гроздья рябины. Над рябиной вьются дрозды.

Начало предложения — заглавная буква, конец — точка (или вопросительный, восклицательный знак). Слова в предложении пишем раздельно.

Упр. 19

Заголовок «Приметы хорошей погоды» и слова вразбивку: «Рано, из, пчёлы, ульев, вылетают» и т. д. Как составить из слов предложение? Запишите заголовок и три предложения, подчеркните подлежащее и сказуемое.

Сначала найди, о ком говорится и что он делает, потом поставь остальные слова так, чтобы получилась законченная мысль.

Приметы хорошей погоды

Пчёлы рано вылетают из ульев.

Птицы весело и звонко поют.

Вечером на воде играет рыба.

Остальные предложения: Мошки вьются столбом. Чайка села на воду. Всю ночь поёт соловей. Ласточки летают на большой высоте. Поздно вечером громко поют сверчки.

Подлежащее (кто? что?) — одна черта, сказуемое (что делает?) — две черты. Подлежащее может стоять и после сказуемого: играет (кто?) рыба.

Разбор

Страница 16

Упр. 20

Рассказ Я. Тайца про Надю и бабушку на хлебном поле. Определите тему, подберите название. Что значат «видимо-невидимо», «усатые колосья», в каком значении слово «хлеб»? Почему в конце предложений разные знаки? Найдите диалог, спишите его.

Тема: откуда берётся хлеб.
Название: «Всё здесь», «На хлебном поле».
Видимо-невидимо: очень много.
Усатые колосья: у колосьев длинные жёсткие щетинки, похожие на усы.
Хлеб: здесь — растения в поле (пшеница, рожь), из зёрен которых пекут хлеб, булки, пряники.
Разные знаки: предложения сказаны с разной целью: одни сообщают (точка), другие спрашивают (вопросительный знак), третьи сказаны с чувством (восклицательный знак).
Диалог: разговор Нади и бабушки. Каждые слова собеседника — с новой строки, перед ними тире.

— Бабушка, а тут что растёт?

— Хлеб, внученька!

— Хлеб? А булки где?

— И булки здесь, внученька.

— А баранки?

— И баранки здесь.

— А пряники?

— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.

Разбор

Страница 17

Упр. 21главное

Текст про овёс. Прочитайте предложения с вопросом: зачем они в тексте, какое слово вы выделили голосом? О чём сообщают остальные предложения, что вы узнали об овсе? Зачем эти предложения?

Вопросительные: Что за растение — овёс? Как люди используют зёрна овса? А что можно приготовить из овсяной муки?

Они нужны, чтобы спросить и заставить читателя задуматься. Голосом выделяем вопросительные слова: что за растение, как используют, что можно приготовить.

Остальные сообщают: овёс — хлебный злак, у него узкие длинные листья, стебель заканчивается метёлкой с колосками, в колосках зреют зёрна.

Их произносим спокойно, голос в конце понижается. Они нужны, чтобы сообщить, рассказать. Это повествовательные предложения.

Упр. 22

Спишите одно из двух последних вопросительных предложений упр. 21 и запишите ответ на вопрос.

А что можно приготовить из овсяной муки?

Из овсяной муки пекут печенье и блины, варят кисель.

Другой вариант: «Как люди используют зёрна овса? Из зёрен овса делают крупу, муку и хлопья. Овсом кормят лошадей».

Разбор

Страница 18

Упр. 23

Пять предложений: «Будьте внимательны друг к другу», «Берегите нашу Землю!» и другие. Что в них выражается: пожелание, совет, приказ, просьба? Зачем они сказаны, как называются? Спишите предложение с просьбой.

В этих предложениях — советы, пожелания и просьбы. Они сказаны, чтобы побудить нас поступать хорошо. Это побудительные предложения.

Берегите нашу Землю!

Землю — с заглавной буквы: это название нашей планеты. Можно списать и другую просьбу: «Уступайте старшим по возрасту место в транспорте».

Упр. 24

Побудительные предложения: «Не кричите!», «Не размахивайте руками во время разговора» и другие. Какое выражает просьбу, а какое — приказ? Какой темой их объединить? Спишите любое.

Приказ: Не кричите! Не смейтесь слишком громко! Сказаны строго, с восклицательной интонацией.
Просьба, совет: Не размахивайте руками во время разговора. Старайтесь при ходьбе не задевать окружающих. Соблюдайте правила уличного движения. Переходите улицу только на зелёный сигнал светофора. Будьте аккуратны на улице: не разбрасывайте обёртки от конфет.
Тема: как вести себя на улице. Да, это правила поведения.

Переходите улицу только на зелёный сигнал светофора.

Просьба это или приказ, часто слышно по интонации. Одно и то же предложение можно сказать мягко — получится просьба, или строго — получится приказ.

Разбор

Страница 19

Упр. 25главное

Шесть предложений из сказки А. Н. Толстого. Назовите сказку. Каково каждое предложение по цели высказывания? Спишите повествовательные, подчеркните заглавные буквы в именах собственных.

Сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

№	Вид по цели, почему
1	повествовательное: сообщает, как проснулся Буратино
2	повествовательное: сообщает про Артемона
3	побудительное: требует есть ложкой и вилкой
4	побудительное: просит завтракать спокойно
5	вопросительное: спрашивает про куртку
6	повествовательное: сообщает про кота Базилио

1. Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый.

2. Пудель Артемон носился по траве и лаял.

6. Улицу переходил полосатый кот Базилио.

Имена собственные — Буратино, Артемон, Базилио. «Наутро» и «Улицу» тоже с заглавной, но только потому, что с них начинается предложение, — их не подчёркиваем.

Упр. 26

Три одинаковых вопроса «Зимой вылупляются клесты?», но голосом выделено разное слово: «зимой», «вылупляются», «клесты». Одинаковы ли они по смыслу? Спишите тот, к которому подходит ответ «Да, зимой», подчеркните главные члены. Запишите полный ответ в порядке: подлежащее, сказуемое, второстепенный член.

Выделено «зимой»: спрашивают, когда: именно зимой?
Выделено «вылупляются»: спрашивают, что делают: именно вылупляются?
Выделено «клесты»: спрашивают, кто: именно клесты?

Смысл разный. Ответ «Да, зимой» подходит к первому вопросу.

Зимой вылупляются клесты?

Клесты вылупляются зимой.

Подлежащее — клесты (кто?), сказуемое — вылупляются (что делают?), второстепенный член — зимой (когда?). Клесты и правда выводят птенцов зимой: им хватает семян из еловых шишек.

Проверь себя

Какое это предложение?

Нажми на вариант. Спроси себя: сообщают, спрашивают или побуждают?

Для родителей

На что смотреть

Определяет вид по знаку в конце: «Не кричите!» — «восклицательное». Это вид по интонации, а по цели оно побудительное. Помогает вопрос: «Тебе что-то сообщают, спрашивают или просят что-то сделать?»
Составляя предложение из слов, оставляет их в том же порядке. Подскажите: «Сначала найди, о ком говорится и что он делает».
Читает без пауз, голос в конце не понижает. Пусть прочитает вслух — границы предложений станут слышны.
Считает подлежащим первое слово. В «Вечером на воде играет рыба» подлежащее — рыба: «Кто играет?»