Ещё в теме: устная, письменная и внутренняя речь, зачем нужно знать русский язык, какая речь хорошая
Главное
Язык один, а речь бывает разная
Язык — это все слова и правила, по которым из них строят предложения. Речь — это то, как мы языком пользуемся: говорим, слушаем, пишем, читаем, думаем. Речь бывает устная, письменная и внутренняя.
Речь
Что делаем, пример
устная
говорим и слушаем: отвечаю у доски
письменная
пишем и читаем: пишу записку маме
внутренняя
думаем и читаем про себя: обдумываю ответ, читаю книгу молча
Читаешь книгу молча, про себя — это внутренняя речь. Сама книга написана письменной речью.
Так в учебнике. Канакина, 2 класс, часть 1, с. 6: «Письменная речь — это такая речь, которую мы читаем и пишем. Речь про себя — это наша внутренняя речь. Мы ею пользуемся, когда думаем, размышляем, не произнося мысли вслух, когда читаем про себя».
Запомни: русский язык — государственный язык России. На нём люди разных народов нашей страны понимают друг друга, поэтому его называют языком межнационального общения.
Разбор
Страница 6
Упр. 1
Стихотворение В. Степанова «Каждый год звонок весёлый…». Определите тему и основную мысль. Какое слово-приветствие в тексте? Какие ещё приветствия вы знаете? Спишите любое четверостишие.
Тема
начало учебного года, праздник 1 Сентября.
Основная мысль
лета немного жаль, но мы рады снова встретиться со школой, с классом и с новыми знаниями.
Приветствие
здравствуй.
Ещё приветствия
здравствуйте, привет, доброе утро, добрый день, добрый вечер.
Каждый год звонок весёлый
Собирает вместе нас.
Здравствуй (словарное), осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс!
Каждую строку стихотворения начинаем с заглавной буквы. В слове «здравствуй» первая в не слышна, но пишется — это слово надо запомнить.
Упр. 2главное
Обсудите: для чего человеку устная речь? для чего люди придумали письменную речь? когда человек пользуется внутренней речью?
Устная
чтобы разговаривать с теми, кто рядом: спросить, ответить, рассказать.
Письменная
чтобы передать мысли тем, кого нет рядом, и сохранить их надолго: письма, книги, записки.
Внутренняя
когда думаем про себя: обдумываем ответ, вспоминаем, решаем, что сказать или написать. И когда читаем про себя, молча.
Это устное задание. Достаточно сказать своими словами по одной фразе про каждую речь.
Разбор
Страница 7
Упр. 3по рисунку
Рассмотрите рисунок, определите тему, составьте и озаглавьте небольшой текст. Какой речью вы пользовались, когда обдумывали текст? когда рассказывали? какой — когда будете записывать?
Обдумывали
внутренней речью.
Рассказывали
устной речью.
Записываем
письменной речью.
Как составить текст: 1) скажи, кто на рисунке и где; 2) что они делают; 3) чем всё закончилось или что они чувствуют. Придумай заголовок.
Образец, если на рисунке школьники идут на праздник 1 Сентября:
Снова в школу
Наступило первое сентября. Ребята с цветами спешат в школу. У крыльца их встречает учительница. Все рады снова увидеть друг друга.
Текст пишите по своему рисунку в учебнике: про тех, кого видите на нём.
Упр. 4
Объясните смысл пословиц о речи. Какую речь называют хорошей? Запишите одну пословицу по памяти.
Петь хорошо вместе, а говорить порознь
петь можно хором, а говорить надо по очереди, иначе никто никого не поймёт.
Хорошие речи приятно и слушать
когда человек говорит умно и вежливо, его приятно слушать.
Говорит день до вечера, а слушать нечего
слов много, а смысла мало.
Сначала подумай, потом говори
прежде чем сказать, подумай, нужно ли это и как сказать лучше.
Хорошая речь — понятная, правильная, вежливая, сказанная к месту и без лишних слов.
Сначала подумай, потом говори.
Упр. 5
Высказывание Л. Успенского о языке. Обсудите, как вы его поняли. Спишите.
Язык — как инструмент (орудие): с его помощью люди передают друг другу свои мысли. Без языка не поговорить, не объяснить, не договориться.
Язык — удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли…
«Посредством» значит «с помощью». Тире после слова «язык», запятые и многоточие в конце списываем точно, как в учебнике.
Разбор
Страница 8
Упр. 6
Два диалога: «Добрый день, Маша! — Здравствуй, Таня!» и такой же на английском. На каком языке общаются дети? Удалось ли прочитать второй диалог? Какой язык для вас родной? На каком языке общаются люди разных национальностей в России?
Первый диалог
на русском языке.
Второй диалог
на английском: он написан латинскими буквами, слова незнакомые.
Прочитать
если учишь английский — да: «Добрый день, Дима! — Привет, Антон!» Если не учишь — нет, буквы и слова чужого языка.
Родной язык
например: мой родной язык — русский, в нашем городе говорят по-русски.
В России
люди разных национальностей общаются на русском языке.
Про свою школу и город отвечай о себе: какие языки учат у вас, какой язык родной в вашей семье.
Упр. 7главное
Три высказывания о русском языке: Россия — многонациональное государство; русский язык — государственный язык России; русский язык — язык межнационального общения. Объясните, как вы их поняли.
Многонациональное
в России живёт много народов: русские, татары, башкиры, чуваши, якуты и другие. У каждого народа свой родной язык.
Государственный
на русском языке пишут законы и документы, работают школы и учреждения по всей стране.
Межнационального общения
если встретятся татарин и якут, они поговорят друг с другом по-русски.
Упр. 8
Отгадайте загадки: «Всегда во рту, а не проглотишь», «Если б не было его, не сказал бы ничего». Почему у них одна отгадка? В каком ещё значении употребляется это слово? Запишите загадку и отгадку.
Отгадка обеих загадок — язык.
Отгадка одна, потому что обе загадки про язык во рту: им мы пробуем еду, и без него не сможем говорить.
Другие значения
язык — средство общения людей (русский язык, английский язык); язык колокола (то, что в нём звенит); языки пламени.
Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)
Разбор
Страница 9
Упр. 9ошибка в решебнике
Высказывание А. Куприна о русском языке. Каков русский язык? Что подчёркивает писатель? Объясните значение выделенных слов. Когда язык становится таким? Спишите.
«в умелых руках и в опытных устах» — когда им пользуется человек, который умеет хорошо говорить и писать. Уста — это губы, рот.
Русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.
В решебнике при списывании пропущено «и»: «в умелых руках в опытных устах». У Куприна — «в умелых руках и в опытных устах». Списываем точно.
Упр. 10
«Хорошо говорить и писать люди учатся всю жизнь». Какая мысль в предложении? Что нужно знать и уметь, чтобы хорошо говорить и писать? Спишите.
Мысль: научиться хорошей речи нельзя раз и навсегда — этому учатся всегда.
Что помогает: много читать, знать правила, узнавать новые слова, думать перед тем, как сказать, и проверять написанное.
Хорошо говорить и писать люди учатся всю жизнь.
Упр. 11
Строки А. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!..». Какую картину вы представили? Какие слова помогли? Какие слова выражают отношение автора к осени? Чем строки подтверждают мысль Куприна? Спишите.
Картина
осенний лес в красных и золотых листьях.
Помогли
«в багрец и в золото одетые леса», «пышное природы увяданье».
Какое значение язык и речь имеют в жизни человека? Какова роль русского языка как языка межнационального общения?
Без языка и речи люди не могли бы общаться, учиться, работать вместе, читать книги и передавать знания детям.
Русский язык помогает людям разных народов России понимать друг друга.
Проверь себя · 2
Почему родной язык надо хорошо знать? Каким языком, кроме родного, вы хотели бы овладеть и почему?
Родной язык надо знать, чтобы понятно выражать свои мысли, понимать других, хорошо учиться и читать.
Пример ответа: «Я хочу выучить английский, чтобы путешествовать и читать книги на нём».
Проверь себя · 3
Как вы понимаете пословицы? Когда их можно употребить? «Видна птица по перьям, а человек по речам», «Много сказано, а послушать нечего», «Не стыдно молчать, коли нечего сказать».
Видна птица по перьям…
по тому, как человек говорит, видно, какой он: умный ли, вежливый ли. Скажем о человеке, который говорит грубо или, наоборот, очень красиво.
Много сказано…
слов много, а толку нет. Скажем о пустом, длинном разговоре.
Не стыдно молчать…
лучше промолчать, чем болтать ерунду. Скажем тому, кто говорит что попало, лишь бы не молчать.
Проверь себя · 4
Отрывок А. Пушкина «…Старший молвил: „Что за диво!..“». Назовите сказку. К кому обращается старший богатырь? Почему его речь красивая? Найдите слова народной поэтической речи.
Сказка
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
К кому
к тому, кто прибрал терем, — это царевна, но богатыри её ещё не видели.
Почему красивая
она вежливая и ласковая (дядя, братец, мать, сестрица), складная, с рифмой.
Диво — чудо; выдь — выйди; величать — называть с уважением; красная девица — красивая девушка.
Проверь себя
Какая это речь?
Нажми на вариант. Сначала подумай: говорим вслух, пишем или думаем и читаем про себя?
Для родителей
На что смотреть
Путает язык и речь. Помогает вопрос: «Русский язык у нас с тобой общий. А речь у каждого своя — почему?»
Спорный случай — чтение про себя. По учебнику это внутренняя речь: «Мы ею пользуемся, когда думаем, размышляем, не произнося мысли вслух, когда читаем про себя» (Канакина, 2 класс, ч. 1, с. 6). Письменная речь — то, что написано, и само письмо.
В пословицах пересказывает слова, а не смысл. Помогает: «Про какого человека так скажут? Когда?»
При списывании стихов теряет заглавные буквы в начале строк, тире и многоточия. Пусть сверяет каждую строку с книгой.
Устные задания («обсудите», «расскажите») тоже задания. Попросите ребёнка рассказать вам, а не только прочитать ответ.