Часть 3 · урок 20 · с. 43–44

Умножение на трёхзначное число

Работа над ошибками в столбике. Ещё в уроке: формула стоимости, формула расстояния до Киева, уравнения с нулём, блиц, точки на прямой, общий делитель

Главное

Проверь столбик по четырём пунктам

Ошибки в умножении столбиком почти всегда одни и те же. Перед тем как сдать работу, пройди по списку.

  1. Запись. Нули на концах множителей — в стороне, справа. Друг под другом стоят последние ненулевые цифры.
  2. Сдвиг. Каждая строчка начинается под той цифрой, на которую умножали. Пропустил нуль в середине — сдвиг сразу на два разряда.
  3. Сложение. Складываем строчки аккуратно, по разрядам, не теряя переносов.
  4. Нули в ответе. Приписываем столько нулей, сколько их на концах обоих множителей вместе.
0048076×885+4050008265

8400 · 670: умножаем 84 · 67 = 5628 и приписываем 2 + 1 = 3 нуля.

Прикидка ловит почти все ошибки: 8400 · 670 — это примерно 8000 · 700 = 5 600 000.

Разбор

Страница 43

№ 1главноепо рисунку

Найди ошибки в записи и решении примеров 750 · 63, 930 · 49, 8400 · 670. Реши их правильно.

750 · 63. Вторая строчка 450 (это 75 · 6 десятков) записана без сдвига, прямо под 225. Её надо сдвинуть на один разряд влево.

75 · 63 = 225 + 4500 = 4725 → 750 · 63 = 47 250

930 · 49. Число 49 подписано под 30, а не под 93: нуль не отодвинули в сторону. К тому же в строчках приписаны лишние нули и ошибка в сложении — получилось 45 370.

93 · 49 = 837 + 3720 = 4557 → 930 · 49 = 45 570

03994×738+27307554

8400 · 670. Строчки 588 и 504 верные, но в ответе приписаны только два нуля, а нужно три: два от 8400 и один от 670.

84 · 67 = 5628 → 8400 · 670 = 5 628 000

Ошибки видно на рисунке в учебнике — сверьте. Правильная запись 8400 · 670 — в «Главном».

№ 2

Выполни действия: а) 318 · 956; б) 729 · 304; в) 407 · 501; г) 60 080 · 264.

927403×6192+7812616122

а) 318 · 956 = 304 008

б) 729 · 304 = 221 616

в) 407 · 501 = 203 907

г) 6008 · 264 = 1 586 112 → 60 080 · 264 = 15 861 120

№ 3по рисунку

Запиши формулу стоимости и заполни таблицу.

C = a · n; a = C : n; n = C : a

C, р.a, р./шт.n, шт.Как нашли
55292692 · 6 = 552
8401685840 : 5 = 168
630090706300 : 90 = 70
1000254025 · 40 = 1000
8500500178500 : 500 = 17
3600301203600 : 120 = 30

Числа со скана таблицы — сверьте с рисунком.

№ 4

Для букета купили 5 роз и 6 гербер. Роза стоит 45 р., гербера в 3 раза дешевле. Сколько стоит букет?

45 · 5 = 225 (р.) — розы

45 : 3 = 15 (р.) — одна гербера

15 · 6 = 90 (р.) — герберы

225 + 90 = 315 (р.)

Ответ: 315 р.

№ 5

Стол и 4 одинаковых стула стоят 2800 р. Стол стоит 1200 р. Сколько стоит стул?

(2800 − 1200) : 4 = 1600 : 4 = 400 (р.)

Ответ: 400 р.

№ 6таблица в учебнике

а) От Бреста до Киева около 600 км. Поезд ехал 2 ч со скоростью 60 км/ч, потом t ч со скоростью 80 км/ч. Сколько километров осталось? Найди при t = 1, 2, 3, 4, 5, 6. Может ли t быть 10? б) Пусть d — оставшееся расстояние. Заполни таблицу для t = 0, 1, …, 6 и запиши формулу d через t.

600 − (60 · 2 + 80 · t) = 480 − 80 · t
t, ч0123456
d, км480400320240160800

Формула: d = 480 − 80 · t. При t = 6 поезд уже в Киеве, поэтому t = 10 быть не может: за 10 ч он проехал бы 120 + 800 = 920 км, а весь путь 600 км.

Разбор

Страница 44

№ 7

Автобус проехал 180 км за 4 ч, а обратно — на 1 ч быстрее. На сколько км/ч увеличилась скорость?

180 : 4 = 45 (км/ч) — туда

4 − 1 = 3 (ч); 180 : 3 = 60 (км/ч) — обратно

60 − 45 = 15 (км/ч)

Ответ: на 15 км/ч.

№ 8

Устно подбери корни или объясни, почему их нет: 7 + x = 7; 7 − y = 0; n − 0 = 7; t − 7 = 0; a − a = 7; b − b = 0.

7 + x = 7 → x = 0

7 − y = 0 → y = 7

n − 0 = 7 → n = 7

t − 7 = 0 → t = 7

a − a = 7 → корней нет: число минус само себя всегда 0

b − b = 0 → подходит любое число

№ 9

Блиц: а) 5 банок краски стоят k р., 9 банок лака — n р. На сколько банка краски дороже банки лака? б) 3 рюкзака стоят a р., а 2 палатки — на b р. дороже. На сколько рюкзак дешевле палатки? в) Пешеход прошёл d км за 4 ч, велосипедист едет на m км/ч быстрее. Какова скорость велосипедиста? г) Лодка проплыла s км за 5 ч, катер — за 2 ч. На сколько скорость катера больше?

а) k : 5 − n : 9 (р.)

б) (a + b) : 2 − a : 3 (р.)

в) d : 4 + m (км/ч)

г) s : 2 − s : 5 (км/ч)

В б) «на b р. дороже» относится к двум палаткам вместе, поэтому сначала (a + b), потом делим на 2.

№ 10

Выполни действия: а) 985 468 + 45 032; б) 507 000 − 92 944; в) 8000 · 8090; г) 4 905 600 : 70; д) 121 212 · 350; е) 795 · 270.

а) 985 468 + 45 032 = 1 030 500

б) 507 000 − 92 944 = 414 056

в) 8 · 809 = 6472 → 8000 · 8090 = 64 720 000

г) 4 905 600 : 70 = 490 560 : 7 = 70 080

д) 121 212 · 35 = 4 242 420 → 121 212 · 350 = 42 424 200

е) 795 · 27 = 21 465 → 795 · 270 = 214 650

В г) проверь умножением: 70 080 · 70 = 4 905 600.

№ 11по рисунку

Какие точки принадлежат прямой l? Запиши со знаками ∈ и ∉.

A ∉ l; B ∈ l; C ∉ l; D ∈ l; E ∉ l; K ∈ l

Ловушка — точка K: она за концом нарисованной линии. Но прямая бесконечна: продолжи её линейкой — и она пройдёт через K. По скану так и есть, сверьте с рисунком.

№ 12*ошибка в решебнике

A — множество делителей числа 18, B — делителей числа 27. Запиши их, найди пересечение. Назови наибольший общий делитель 18 и 27.

A = {1; 2; 3; 6; 9; 18}

B = {1; 3; 9; 27}

A ∩ B = {1; 3; 9}

Наибольший общий делитель 18 и 27 — число 9.

В решебнике в A записаны все числа от 1 до 18, в B — от 1 до 27, а наибольший общий делитель — 18. Это неверно: делитель — число, на которое делится без остатка. 18 не делится на 4, 5, 7…, а 27 не делится на 18. Общие делители — только 1, 3 и 9.

Проверь себя

Реши сам

600 · 4000

720 · 31

Найди наибольший общий делитель чисел 12 и 20.

Для родителей

На что смотреть

  • Подписывает множители по правому краю, вместе с нулями. Тогда «круглые» нули попадают в вычисления и сбивают сдвиг.
  • Не сдвигает вторую строчку. Попросите ребёнка сказать вслух: «Это десятки — пишу под десятками».
  • Путает делители и кратные: «делители 18 — все числа до 18». Делитель — то, на что 18 делится без остатка.
  • Считает, что точка за краем нарисованной линии не лежит на прямой. Прямая не имеет концов.