Часть 2 · урок 31 · с. 73–74

Верно и неверно. Высказывания

Ещё в уроке: предложения с переменной, деление с остатком, задача «Вася задумал число», яблони и груши в двух садах, таблица значений, три последовательных числа

Главное

Высказывание — это «да» или «нет»

Высказывание — предложение, про которое можно точно сказать: верно оно (истинно) или неверно (ложно).

«Дважды два — четыре»
высказывание, верное.
«Буква М — гласная»
высказывание, неверное.
«Который час?»
не высказывание: это вопрос, он ничего не утверждает.
«В классе a учеников»
не высказывание, пока мы не знаем a. Подставим число — получим верное или неверное высказывание.

Слова «все» и «некоторые»

«Все …» — неверно, если найдётся хоть один пример против. «Некоторые …» — верно, если найдётся хоть один подходящий пример.

Чтобы доказать, что «все» — неверно, хватит одного примера: «Любое число с нулём на конце делится на 3» — а 10 не делится.

Разбор

Страница 73

№ 1главноеошибка в решебнике

Какие предложения верные (истинные), а какие неверные (ложные)? а) В году 12 месяцев. б) В неделе 8 дней. в) Квадрат является прямоугольником. г) Диагонали прямоугольника параллельны. д) Все ученики изучают математику. е) Некоторые ученики летали на Марс. ж) Любое число с нулём на конце делится на 3. з) Некоторые числа делятся на нуль.

а) верно

б) неверно — в неделе 7 дней

в) верно — у квадрата все углы прямые

г) неверно — диагонали пересекаются

д) верно — математику в школе изучают все

е) неверно — люди ещё не летали на Марс

ж) неверно — 10 не делится на 3

з) неверно — на нуль делить нельзя

В решебнике г) и з) названы истинными. Но диагонали прямоугольника пересекаются в середине, параллельные прямые так не могут. А на нуль не делится ни одно число — делить на нуль нельзя.

№ 2

«Число k делится на 5». При каких k это предложение истинно, а при каких — ложно?

истинно: k = 0, 5, 10, 15, 20, …

ложно: k = 1, 2, 3, 4, 6, 7, …

Истинно, когда k оканчивается на 0 или 5, иначе ложно.

№ 3

Подбери значение переменной, при котором предложение станет а) верным; б) неверным высказыванием: 1) Город x расположен в России. 2) Гриб k съедобен. 3) Сумма n + 4 равна 9. 4) Разность b − 3 меньше 7. 5) Число c делится на 5. 6) Число d при делении на 4 даёт остаток 3.

1) верно: Казань; неверно: Париж

2) верно: белый гриб; неверно: мухомор

3) верно: n = 5; неверно: n = 6

4) верно: b = 7; неверно: b = 10

5) верно: c = 25; неверно: c = 27

6) верно: d = 15; неверно: d = 18

Проверь себя: при b = 10 разность 10 − 3 = 7, а 7 не меньше 7 — неверно. 15 : 4 = 3 (ост. 3) — верно, 18 : 4 = 4 (ост. 2) — неверно.

№ 4

Придумай несколько верных и несколько неверных высказываний.

Верные: «Москва — столица России»; «В часе 60 минут»; «Квадрат — это прямоугольник».

Неверные: «Мяч имеет форму куба»; «В сутках 20 часов»; «Результат деления называют произведением».

Проверь: про каждое твоё предложение можно сказать «верно» или «неверно»? Вопросы и просьбы не подходят.

Разбор

Страница 74

№ 5

Является ли выражение 7 · 23 − 36 высказыванием? Дополни его так, чтобы получилось а) верное; б) неверное высказывание.

Нет: выражение ничего не утверждает, про него нельзя сказать «верно» или «неверно».

7 · 23 − 36 = 161 − 36 = 125

а) «7 · 23 − 36 = 125» — верное

б) «7 · 23 − 36 > 200» — неверное

№ 6

Прочитай выражения 14 − 5; 14 − 7; 14 − 9; 14 − 6; 14 − 8; 14 − 10. Составь с переменной a одно выражение, которое объединяет все шесть.

Во всех выражениях уменьшаемое 14, меняется только вычитаемое.

14 − a, где a: {5; 6; 7; 8; 9; 10}

№ 7

Какие значения y можно подставить в выражение 36 : y, чтобы 36 делилось на y без остатка? Как называют 36 и y?

y: {1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18; 36}

36 — делимое, y — делитель.

Ищи парами: 1 · 36, 2 · 18, 3 · 12, 4 · 9, 6 · 6 — так ни одного делителя не пропустишь.

№ 8

Выполни деление с остатком и проверку: а) 38 : 5; б) 63 : 8; в) 523 : 10; г) 7459 : 100; д) 440 : 60; е) 780 : 90; ж) 5200 : 160; з) 7500 : 120.

а) 38 : 5 = 7 (ост. 3); проверка: 5 · 7 + 3 = 38

б) 63 : 8 = 7 (ост. 7); проверка: 8 · 7 + 7 = 63

в) 523 : 10 = 52 (ост. 3); проверка: 10 · 52 + 3 = 523

г) 7459 : 100 = 74 (ост. 59); проверка: 100 · 74 + 59 = 7459

д) 440 : 60 = 7 (ост. 20); проверка: 60 · 7 + 20 = 440

е) 780 : 90 = 8 (ост. 60); проверка: 90 · 8 + 60 = 780

ж) 5200 : 160 = 32 (ост. 80); проверка: 160 · 32 + 80 = 5200

з) 7500 : 120 = 62 (ост. 60); проверка: 120 · 62 + 60 = 7500

Остаток всегда меньше делителя. В ж) подбираем: 160 · 30 = 4800, 160 · 32 = 5120, 160 · 33 = 5280 — уже больше 5200, значит, 32.

№ 9

Вася задумал число, умножил его на 2, разделил на 10, умножил на 14 и вычел 18. Получилось 52. Какое число он задумал?

Идём с конца, делаем обратные действия:

52 + 18 = 70

70 : 14 = 5

5 · 10 = 50

50 : 2 = 25

Ответ: 25. Проверка: 25 · 2 = 50, 50 : 10 = 5, 5 · 14 = 70, 70 − 18 = 52.

№ 10ошибка в решебнике

В первом саду 12 яблонь и 7 груш. Во втором — 50 деревьев: 14 груш, остальные яблони. Сколько всего яблонь в обоих садах? Сколько груш? Каких деревьев больше и на сколько? Что ещё можно узнать?

50 − 14 = 36 — яблонь во втором саду

12 + 36 = 48 — яблонь в обоих садах

7 + 14 = 21 — груш в обоих садах

48 − 21 = 27 — на столько яблонь больше, чем груш

Ответ: 48 яблонь, 21 груша; яблонь больше на 27.

Что ещё можно узнать: сколько деревьев в первом саду (12 + 7 = 19); на сколько во втором саду деревьев больше (50 − 19 = 31); сколько деревьев всего (19 + 50 = 69); во сколько раз во втором саду груш больше, чем в первом (14 : 7 = 2).

В решебнике на вопрос «каких деревьев больше» ответ «на 24 яблони больше во втором саду». Это другое сравнение — яблони первого и второго сада. Спрашивают, чего больше в обоих садах — яблонь или груш: 48 − 21 = 27.

№ 11

Составь программу действий и вычисли: а) (92 578 + 3206) · 800 − (50 010 − 3215) · 90; б) (42 071 − 970 · 40) · 7000 − 48 000 : 80 + 256 740 · 600.

а) 1) 92 578 + 3206 = 95 784; 2) 50 010 − 3215 = 46 795

3) 95 784 · 800 = 76 627 200; 4) 46 795 · 90 = 4 211 550

5) 76 627 200 − 4 211 550 = 72 415 650

б) 1) 970 · 40 = 38 800; 2) 42 071 − 38 800 = 3271; 3) 3271 · 7000 = 22 897 000

4) 48 000 : 80 = 600; 5) 256 740 · 600 = 154 044 000

6) 22 897 000 − 600 = 22 896 400; 7) 22 896 400 + 154 044 000 = 176 940 400

Ответ: а) 72 415 650; б) 176 940 400.

В условии на сайте-решебнике в а) потеряна скобка и напечатано «3206 · 8». Сверьте с учебником. Запись выше взята из решения решебника — только при ней вычитание возможно: при «· 8» уменьшаемое меньше 4 211 550.

№ 12по рисунку

Найди значения выражений a · 3; a : 4; a + 95; a − 16 при данных значениях a. Заполни таблицу.

По решебнику a = 16, 120, 480, 8000, 10 016 — сверьте с таблицей в учебнике.

aa · 3a : 4
16484
12036030
4801440120
800024 0002000
10 01630 0482504
aa + 95a − 16
161110
120215104
480575464
800080957984
10 01610 11110 000
№ 13

Верно ли высказывание: «Существуют три последовательных натуральных числа, сумма которых равна 70»?

У трёх чисел подряд крайние «уравновешивают» друг друга: первое на 1 меньше среднего, третье на 1 больше. Поэтому их сумма — это среднее число, взятое 3 раза. Она всегда делится на 3.

70 : 3 = 23 (ост. 1) — не делится

22 + 23 + 24 = 69; 23 + 24 + 25 = 72

Ответ: высказывание неверное — таких чисел нет.

Проверь себя

Реши сам

Для скольких чисел из 5, 12, 20, 33, 45 предложение «Число делится на 5» верно?

Найди наименьшее двузначное число d, при котором верно: «d при делении на 4 даёт остаток 3».

Сумма трёх последовательных чисел равна 75. Найди среднее из них.

Для родителей

На что смотреть

  • Называет высказыванием вопрос или выражение без знака «=», «>», «<» (как 7 · 23 − 36).
  • Считает, что один подходящий пример доказывает «все …». Нет: одного примера хватает, только чтобы опровергнуть «все» или подтвердить «некоторые».
  • Думает, что на нуль делить можно и получается нуль.
  • В задаче про сады сравнивает не то: вопрос был «яблонь или груш больше».