Часть 1 · урок 24 · с. 70–71

Решение задач

Классы и разряды, соседи числа, периметр, сравнение выражений, деление с остатком, разбиение

Главное

Как сравнить выражения, не считая

Иногда ответ виден без вычислений. Достаточно понять, что меняется в выражении и как от этого меняется результат.

Вычитаем
из большего числа — остаётся больше: 52 − c > 25 − c. Вычитаем меньше — остаётся больше: d − 48 > d − 402.
Делим
большее число — частное больше: 720 : k > 702 : k. Делим на большее число — частное меньше: m : 111 < m : 99.
Собираем
a · 8 + a · 3 — это a · 11, значит, больше, чем a · 10. b · 5 − b — это b · 4.

Делим пирог на 111 частей — кусочки меньше, чем если делить на 99!

Разбор

Страница 70

№ 1

Прочитай число 572 031 006 800. Сколько в нём классов и как они называются? Сколько разрядов? Назови разряды, в которых стоят цифры 3, 6, 2, 8.

4 класса: миллиарды, миллионы, тысячи, единицы. 12 разрядов.

3 — десятки миллионов

6 — единицы тысяч

2 — единицы миллиардов

8 — сотни (класса единиц)

Разряд называют двумя словами: какой он внутри класса (сотни, десятки, единицы) и какой класс.

№ 2

Разбей на классы и прочитай: а) 7961, 8520, 93 067, 200 721, 8 629 356; б) 324 508 764, 94 351 084 922, 775 613 204 380.

7961 — семь тысяч девятьсот шестьдесят один

8520 — восемь тысяч пятьсот двадцать

93 067 — девяносто три тысячи шестьдесят семь

200 721 — двести тысяч семьсот двадцать один

8 629 356 — восемь миллионов шестьсот двадцать девять тысяч триста пятьдесят шесть

324 508 764 — триста двадцать четыре миллиона пятьсот восемь тысяч семьсот шестьдесят четыре

94 351 084 922 — девяносто четыре миллиарда триста пятьдесят один миллион восемьдесят четыре тысячи девятьсот двадцать два

775 613 204 380 — семьсот семьдесят пять миллиардов шестьсот тринадцать миллионов двести четыре тысячи триста восемьдесят

Любое из этих чисел можно вписать в схему из № 1 — она прочитает его вслух словами.

№ 3

Запиши число: а) 2 млн 48 тыс. 5 ед., подчеркни класс тысяч; б) 36 млн 7 тыс. 94 ед., подчеркни разряд единиц миллионов; в) 5 млрд 19 млн 208 ед., подчеркни класс миллиардов; г) 912 млрд 6 млн 45 тыс., подчеркни разряд десятков тысяч.

а) 2 048 005

б) 36 007 094

в) 5 019 000 208

г) 912 006 045 000

В каждом классе три цифры! Недостающие заполняем нулями: 48 тыс. → 048.

№ 4

Сравни: 598 и 2103; 704 000 и 700 600; 8 888 888 и 11 111 111; 345 000 690 и 345 002 000.

598 < 2103

704 000 > 700 600

8 888 888 < 11 111 111

345 000 690 < 345 002 000

№ 5

а) Какое число следует за 99, 899, 999, 4367, 7599, 20 300, 38 126, 52 999, 999 999? б) Какое число предшествует 40, 650, 1000, 8324, 9680, 14 399, 26 700, 80 000, 10 000 000? в) Назови «соседей» чисел 5349, 60 237, 589 600.

а) 100, 900, 1000, 4368, 7600, 20 301, 38 127, 53 000, 1 000 000

б) 39, 649, 999, 8323, 9679, 14 398, 26 699, 79 999, 9 999 999

в) 5348 и 5350; 60 236 и 60 238; 589 599 и 589 601

№ 6

Периметр четырёхугольника 3 м. Первая сторона 72 см, вторая на 16 см больше первой, третья в 2 раза меньше второй. Найди четвёртую сторону.

3 м = 300 см — сначала одинаковые единицы

72 + 16 = 88 (см) — вторая сторона

88 : 2 = 44 (см) — третья сторона

300 − (72 + 88 + 44) = 300 − 204 = 96 (см)

Ответ: 96 см.

№ 7главноеошибка в решебнике

Все ли выражения сравнены верно? Исправь ошибки: a · 8 + a · 3 и a · 10; 52 − c и 25 − c; 720 : k и 702 : k; b · 5 − b и 4 · b; d − 48 и d − 402; m : 111 и m : 99.

a · 8 + a · 3 > a · 10 — слева a · 11

52 − c > 25 − c

720 : k > 702 : k

b · 5 − b = 4 · b

d − 48 > d − 402

m : 111 < m : 99

Объяснения — в начале урока. Какие знаки стоят в учебнике, видно только на рисунке: сравните с этими и исправьте неверные. Считаем, что буквы не равны нулю.

В решебнике m : 111 > m : 99. Это неверно: чем на большее число делим, тем меньше частное.

Разбор

Страница 71

№ 8

Вычисли. Объясни приёмы для каждого столбика: а) 56 : 7, 54 : 9, 45 : 5; б) 68 : 2, 42 : 3, 96 : 4; в) 84 : 12, 91 : 13, 77 : 11; г) 35 : 8, 29 : 6, 17 : 4; д) 72 : 17, 80 : 15, 57 : 18.

СтолбикПриёмОтветы
а)таблица умножения8; 6; 9
б)делим по частям: 68 = 60 + 8, 42 = 30 + 12, 96 = 80 + 1634; 14; 24
в)подбор: 12 · 7 = 84, 13 · 7 = 91, 11 · 7 = 777; 7; 7
г)с остатком по таблице: 8 · 4 = 32, 6 · 4 = 24, 4 · 4 = 164 (ост. 3); 4 (ост. 5); 4 (ост. 1)
д)с остатком подбором: 17 · 4 = 68, 15 · 5 = 75, 18 · 3 = 544 (ост. 4); 5 (ост. 5); 3 (ост. 3)

Проверка деления с остатком: делитель · частное + остаток = делимое. 17 · 4 + 4 = 72.

№ 9ошибка в решебнике

а) Составь множество двузначных чисел, кратных 16. б) Выполни деление с остатком: 37 : 16, 49 : 16, 68 : 16, 82 : 16. в) Выучи двузначные числа, кратные 16.

а) {16; 32; 48; 64; 80; 96}

37 : 16 = 2 (ост. 5) — 16 · 2 = 32

49 : 16 = 3 (ост. 1) — 16 · 3 = 48

68 : 16 = 4 (ост. 4) — 16 · 4 = 64

82 : 16 = 5 (ост. 2) — 16 · 5 = 80

В решебнике в а) добавлены 112, 128, 144, 160. Они трёхзначные и в ответ не входят.

№ 10по рисунку

Вычисли. Расшифруй названия птиц и найди о них информацию.

ПримерКак считаемОтвет
72 − 3772 − 40 + 335
49 : 7 · 87 · 856
7 · 9 − 8 · 463 − 3231
500 − 475475 + 25 = 50025
6 · 8 : 448 : 412
54 : 6 + 9 · 89 + 7281
18 · 4 + 072 + 072
64 : 8 · 128 · 1296
35 · 2 − 38 : 270 − 1951
25 · 5 − 0125 − 0125
96 : 24 · 204 · 2080
94 : 2 + 70 : 1447 + 552

Буквы к ответам есть только на картинке. Пришлите фото — расшифрую птиц.

№ 11

A — множество натуральных чисел, меньших 9, но больших или равных 5. Запиши A с помощью фигурных скобок.

A = {5; 6; 7; 8}

«Больше или равно 5» — пятёрка входит. «Меньше 9» — девятка не входит.

№ 12

На какие части можно разбить множество всех слов русского языка? Можно ли разбить его на части «существительные» и «слова, которые начинаются с буквы М»? Почему?

Разбить можно, например, по частям речи, по первой букве или по числу букв.

На «существительные» и «слова на М» — нельзя. «Мама» попадёт в обе части, а «бежать» — ни в одну.

Схема показывает это на шести словах. Нажми «по частям речи» — там разбиение получается.

Проверь себя

Реши сам

Запиши цифрами: 3 млн 7 тыс. 15 ед.

Найди остаток: 59 : 18

остаток

Периметр четырёхугольника 1 м. Три стороны: 25 см, 30 см и 10 см. Найди четвёртую сторону.

см

Сколько натуральных чисел больше 3, но меньше или равны 7?

чисел

Для родителей

На что смотреть

  • Записывает «2 млн 48 тыс. 5 ед.» как 2485 — не дописывает нули до трёх цифр в классе.
  • В № 6 складывает метры с сантиметрами, не переведя 3 м в 300 см.
  • В № 7 думает, что «делить на большее — получится больше». Помогает пример с пирогом.
  • Остаток получается больше делителя — значит, частное подобрано неверно.