Часть 1 · тема 27 · с. 121–123 · упр. 236–242

Удвоенные согласные

Ещё в теме: повторение парных и непроизносимых согласных, перенос слов, звуко-буквенный разбор, текст по картине В. Васнецова «Снегурочка»

Главное

Две одинаковые буквы подряд

Иногда в слове пишутся две одинаковые согласные, а слышим мы один звук: класс, ванна. Удвоенная согласная бывает в корне — такие слова запоминают по словарю. А бывает на стыке частей слова: одна буква в конце приставки или корня, другая — в начале следующей части.

Пишем	Почему две буквы
класс	в корне — запомнить по словарю
рассказать	приставка рас- + корень сказ
беззвёздный	приставка без- + корень звёзд
лунный	корень лун + суффикс -н-

Слова с удвоенной согласной в корне не проверяются: класс, касса, суббота, группа, программа, коллекция. Сомневаешься — загляни в орфографический словарь.

Перенос. Удвоенные согласные разделяем: клас-сы, ван-на, суб-бота, лун-ный. Слово класс — один слог, его не переносят.

Разбери слово по составу сам. Нажимай «Дальше» — значки появятся по порядку, как в тетради.

Разбор

Страница 121

Упр. 236

Стихи А. Барто «Я люблю свою лошадку…» и «Ёлка в блёстках ледяных…». Вспомните продолжение. Какой звук обозначает каждая выделенная буква: парный по глухости-звонкости или непроизносимый согласный? Подберите проверочные слова. Что общего в способах проверки? Запишите по памяти.

Продолжение первого стихотворения: «Гребешком приглажу хвостик / И верхом поеду в гости».

Слово	Проверка и какая согласная
лошадку	лошадок — парная, слышим [т]
шёрстку	шерстистый — непроизносимая
гладко	гладок — парная, слышим [т]
блёстках	блестеть — непроизносимая
слёзках	слеза — парная, слышим [с]

Общее: в обоих случаях подбираем слово, где после этой согласной стоит гласная. Тогда её хорошо слышно.

Я люблю свою лошадку (лошадок),

Причешу ей шёрстку (шерстистый) гладко (гладок).

Ёлка в блёстках (блестеть) ледяных,

В тёплых слёзках (слеза) смоляных.

Продолжение второго стихотворения вспомните по книге А. Барто. В задании главное — записать эти четыре строки по памяти и проверить себя по учебнику.

Упр. 237главное

«Кто получит низкий балл, не придёт на школьный бал. Если в доме много сора, может в доме вспыхнуть ссора». Какие слова звучат одинаково, но значат разное? Объясните их значение. Выпишите слова с удвоенными согласными.

Балл: оценка, отметка: «получил пять баллов».
Бал: большой праздник с танцами.
Сора: от слова сор — мусор: много сора.
Ссора: когда люди поругались, поссорились.

Балл, ссора.

Звучат одинаково, а пишутся по-разному: в балл и ссора две буквы. Запомни по смыслу: оценка балл — с двумя л.

Разбор

Страница 122

Упр. 238

Аппетит, троллейбус, грамматика, теннис, суббота, бассейн, терраса, дрожжи, коллектив, хоккей, колледж, кроссворд, пассажир, кросс, антенна, коллекция. Объясните значение слов. Запишите любые пять в алфавитном порядке, подчеркните удвоенные согласные. От слов теннис, хоккей образуйте названия спортсменов.

Аппетит: желание есть.
Троллейбус: городской транспорт на электричестве, берёт ток из проводов.
Грамматика: наука о том, как изменяются слова и как из них строят предложения.
Теннис: игра с ракетками: мяч перебрасывают через сетку.
Суббота: шестой день недели.
Бассейн: большая ванна с водой для плавания.
Терраса: открытая площадка у дома.
Дрожжи: то, что кладут в тесто, чтобы оно поднялось.
Коллектив: люди, которые вместе учатся или работают.
Хоккей: игра на льду: клюшкой забивают шайбу в ворота.
Колледж: учебное заведение, где учатся профессии.
Кроссворд: задание, где слова вписывают в клеточки.
Пассажир: тот, кто едет в транспорте, но не ведёт его.
Кросс: бег по лесу, полю, по неровной дороге.
Антенна: устройство, которое ловит радио- и телесигнал.
Коллекция: собрание одинаковых предметов: марок, монет, значков.

Аппетит, бассейн, грамматика, дрожжи, кросс.

По алфавиту смотрим на первую букву: а, б, г, д, к. Можно выбрать и другие пять слов.

Теннис — теннисист, теннисистка. Хоккей — хоккеист, хоккеистка.

Упр. 239главное

Машина — машинный, луна, камень, длина, сон, окно¹, лимон, конь, осень. Образуйте прилагательные с суффиксом -н-. Почему в них две буквы н? Как перенести такие слова?

Машина — машинный, луна — лунный, камень — каменный, длина — длинный, сон — сонный, окно — оконный, лимон — лимонный, конь — конный, осень — осенний.

Корень этих слов кончается на н, и к нему добавляется суффикс -н-. Вот и получается нн: ,

Совет однокласснику: при переносе разделяй две н — одна остаётся на строке, другая переносится: лун-ный, длин-ный, сон-ный, окон-ный, осен-ний.

¹ Звуко-буквенный разбор: окно [акно] — 2 слога

о	[а] — гласный, безударный
к	[к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный
н	[н] — согласный, звонкий непарный, твёрдый парный
о	[о] — гласный, ударный

4 буквы, 4 звука. Первая о без ударения: слышим [а], а пишем о — проверка окна.

Упр. 240

Беззвёздный², перрон, картинный², ванна, матросский, ввозить, шоссе, аккуратный, суффикс, рассказать, коллектив, осинник, ссора. Что значит каждое слово? Назовите слова с удвоенными согласными: а) в корне; б) на стыке приставки и корня; в) на стыке корня и суффикса. Спишите, подчеркните. Подберите синоним к слову аккуратный.

Беззвёздный: без звёзд: небо закрыто тучами.
Перрон: платформа на вокзале, у которой останавливается поезд.
Картинный: связанный с картинами: картинная галерея.
Ванна: большая ёмкость, в которой купаются.
Матросский: такой, как у матроса: матросская форма.
Ввозить: привозить внутрь: ввозить товары в страну.
Шоссе: широкая дорога с твёрдым покрытием.
Аккуратный: опрятный, всё делает старательно и точно.
Суффикс: часть слова после корня, с её помощью образуют новые слова.
Рассказать: сообщить словами, передать что-то.
Коллектив: люди, которые вместе учатся или работают.
Осинник: лес из осин.
Ссора: когда люди поругались.

а) Перрон, ванна, шоссе, аккуратный, суффикс, коллектив, ссора.

б) Беззвёздный, ввозить, рассказать.

в) Картинный, матросский, осинник.

На стыке: без- + звёзд, в- + воз, рас- + сказ — приставка и корень; картин + -н-, матрос + -ск-, осин + -ник — корень и суффикс.

Синонимы к слову аккуратный: опрятный, старательный.

² Разбор по составу: ,

Разбор

Страница 123

Упр. 241

Измените слова в скобках по образцу: 1) много программ (антенна, ванна, касса, сумма); 2) много килограммов (грамм, класс, балл, кристалл). Запомните, как они пишутся и произносятся.

1. Много программ, антенн, ванн, касс, сумм.

2. Много килограммов, граммов, классов, баллов, кристаллов.

В первой строке удвоенная согласная оказалась на конце слова: слышим один звук, а пишем две буквы — антенн, касс. Во второй строке правильно говорить «много граммов», а не «много грамм».

Упр. 242по рисунку

Картина В. М. Васнецова «Снегурочка» (в «Картинной галерее» учебника). Почему она так названа? Что изображено? Опишите зимнюю природу и наряд Снегурочки. Составьте текст, можно с опорными словами.

Картина названа «Снегурочка», потому что на ней героиня русской сказки — Снегурочка, девочка из снега. Она стоит ночью на опушке зимнего леса и смотрит вдаль, на огоньки деревни.

Природа: ночь, тёмное небо со звёздами, лунный свет, снежная поляна, пушистые ёлочки, тонкая берёзка, глубокий снег.
Наряд: белая шубка, шапочка с меховой опушкой, тёплые варежки.

Пример текста:

Снегурочка

Зимняя ночь. Тёмный лес укрыт снегом. В небе горят алмазные звёзды, лунный свет заливает поляну. Снег сияет голубоватым цветом, от деревьев ложатся яркие тени.

На краю поляны стоит Снегурочка. На ней красивый наряд жемчужно-серебристого цвета: парчовая шубка, шапочка с меховой опушкой, тёплые варежки. Рядом пушистые ёлочки и тонкая берёзка.

Снегурочка прислушивается к хрусту снега и смотрит вдаль. Там, как огоньки-светлячки, светятся окна деревни. Кажется, она хочет пойти к людям.

Мне понравилась эта картина. Она тихая и сказочная.

Свой текст начните с того, что вы видите сначала, потом опишите героиню и закончите своим впечатлением.

Проверь себя

Одна или две?

Нажми на вариант. Подумай: слово словарное или удвоенная буква на стыке частей слова?

Для родителей

На что смотреть

Пишет одну букву в прилагательных: «длиный», «осений», «лимоный». Помогает вопрос: «Как кончается корень? Какой суффикс добавили?»
Теряет удвоенную согласную на стыке приставки и корня: «расказать», «безвёздный». Пусть найдёт приставку и корень — и посчитает буквы.
Путает пары слов: балл — бал, ссора — сора. Спросите: «Это оценка или праздник?»
Словарные слова с удвоенными согласными (класс, суббота, коллекция, аккуратный) не проверяются — их учат и сверяют со словарём.
При переносе оставляет две буквы вместе: «ва-нна». Правило: удвоенные согласные разделяем — ван-на.