Ещё в теме: разбор слова по составу, неизменяемые слова, схемы состава слова, изложение, «Проверь себя» (с. 100), проект «Семья слов» (с. 101)
Основа — часть слова без окончания. В неё входят приставка, корень и суффиксы. Чтобы найти основу, найди окончание: всё, что стоит перед ним, — основа. Основу подчёркивают снизу.
| Слово | Окончание | Основа |
|---|---|---|
| снежинки | -и | снежинк- |
| пушистый | -ый | пушист- |
| улетят | -ят | улет- |
| лесник | нулевое | лесник |
| кино | нет | кино |
Основа — это не корень. В слове пришкольный корень школь, а основа пришкольн- — вместе с приставкой и суффиксом. Если окончание нулевое (лесник) или его нет (кино), основа — всё слово.
Порядок разбора по составу (Памятка): 1) измени слово и найди окончание; 2) выдели основу; 3) подбери однокоренные слова и найди корень; 4) приставка — перед корнем; 5) суффикс — между корнем и окончанием.
Разбери слово по составу сам. Нажимай «Дальше» — значки появятся по порядку, как в тетради.
Какую часть слова на схеме (с. 73) вы ещё не знаете? Найдите основу и окончание в словах пушистый, снежинки, улетят. Выделите основу.
Новая часть — основа. Это всё слово без окончания.
, , .
Окончания нашли, изменив слова: пушистый — пушистая, снежинки — снежинка, улетят — улетит. Всё, что перед окончанием, подчёркиваем — это основа.
Текст про ящерицу. Найдите слова с корнем ящер-. Запишите группами: однокоренные слова и формы одного слова. Выделите основу.
Однокоренные слова: , , .
Формы слова ящерица: , , .
У форм одного слова основа одна и та же (ящериц-), меняется только окончание. У однокоренных слов основы разные.
⁴ Разбор предложения по членам:
Ящерица лежала на камне.
Подлежащее — ящерица (кто?), сказуемое — лежала (что делала?). Второстепенный член: лежала (где?) на камне. Предложение повествовательное, невосклицательное, распространённое.
Форзац «Словообразование»: слова, образованные от слов школа, берёза, жёлтый. Спишите любую группу однокоренных слов, выделите известные части слова.
Группа «берёза»:
, , , , .
Или группа «школа»:
, , , , .
Списать нужно одну группу. В слове березняк корень пишется с е: ударение падает на суффикс (березняк).
По Памятке «Как разобрать слово по составу» (с. 143) разберите слова мастерица, пёрышко, дошкольный.
, , .
В решебнике у слова «пёрышко» окончание -а. Это ошибка: в начальной форме пёрышко окончание -о. Окончание -а — у формы «пёрышка» (нет чего?), а разбираем само слово пёрышко.
Пары: замок — замок, собака — щенок, рука — ручка², город — города, горка — горе, жёлтый² — желток, мороз — холод, лифт — лифтёр. Какие пары однокоренные?
Однокоренные: рука — ручка, жёлтый — желток, лифт — лифтёр.
| Пара | Почему не однокоренные |
|---|---|
| замок — замок | пишутся одинаково, а значения разные: дворец и запор на двери |
| собака — щенок | близки по смыслу, но корни разные |
| город — города | это формы одного слова |
| горка — горе | горка — от «гора», горе — беда: смысл разный |
| мороз — холод | синонимы, корни разные |
² Разбор по составу: ,
В корне ручка — чередование к // ч: рука — ручка.
Звёздочка, подсвечник, оленята, пришкольный, ягода, зёрнышко, заморозки, подорожник, облако, дочка¹, кормушка, поездка. Объясните значение. Соотнесите слова со схемами (корень + окончание; корень + суффикс + окончание; приставка + корень + суффикс + окончание). Спишите в порядке схем, выделите части.
Корень + окончание:
, .
Корень + суффикс + окончание:
, , , , .
Приставка + корень + суффикс + окончание:
, , , , .
Если трудно выделить части слова, поможет словообразовательный (морфемный) словарь — в нём слова разобраны по составу.
¹ Звуко-буквенный разбор: дочка [доч’ка] — 2 слога
| д | [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный |
| о | [о] — гласный, ударный |
| ч | [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный |
| к | [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| а | [а] — гласный, безударный |
5 букв, 5 звуков. Сочетание чк пишется без мягкого знака.
В решебнике заморозки — «зимнее природное явление». Это неверно: зимой морозы обычные. Заморозки бывают осенью или весной, когда в тёплое время ночью вдруг становится холоднее нуля.
Р..сунок, к..ртоф..ль, г..рох, п..м..дор, ст..лица, в..сток, д..рога, з..вод, р..кета, за..ц, тв..рог, ч..рный, н..ябрь, м..л..ко. Спишите, вставляя буквы, проверьте по орфографическому словарю. Подберите однокоренные слова к одному слову.
Рисунок, картофель, горох, помидор, столица, восток, дорога, завод, ракета, заяц, творог, чёрный, ноябрь, молоко.
Это словарные слова: гласные в них проверить ударением нельзя, их запоминают. В слове чёрный под ударением пишем ё.
Однокоренные (устно): молоко — молочный, молочко, молочник; заяц — зайчик, зайчонок, зайчиха, заячий.
Найдите в каждом предложении лишнее слово: 1) По облачному небу плывут облака. 2) Ребята строят из снега снежную крепость. 3) Осенью деревья сбрасывают осенние² листочки. Запишите без лишних слов, подчеркните грамматическую основу. Начертите схему выделенного слова (снежную).
Лишние слова повторяют то, что уже сказано: облака плывут только по облачному небу; снежная крепость и так из снега; осенью листочки и так осенние.
1. По небу плывут облака.
2. Ребята строят снежную крепость.
3. Осенью деревья сбрасывают листочки.
Схема слова: — корень, суффикс, окончание.
² Разбор по составу:
Во втором предложении лишнее — «из снега»: выделенное слово снежную оставляем. В третьем можно убрать и «осенью»: Деревья сбрасывают осенние листочки.
Текст Г. Цыферова: Ослик читал, что лодки¹ назывались пироги. «Наверно, их тоже пекли?» Однокоренные ли слова пироги и пироги? Подберите однокоренные к слову пироги.
Нет, пироги не пекли. Пирога — лёгкая лодка, а пироги — еда. Слова только похожи, значение у них совсем разное, поэтому они не однокоренные.
Пироги — пирог, пирожок, пирожное, пирожник.
¹ Звуко-буквенный разбор: лодки [лотк’и] — 2 слога
| л | [л] — согласный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| о | [о] — гласный, ударный |
| д | [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| к | [к’] — согласный, глухой парный, мягкий парный |
| и | [и] — гласный, безударный |
5 букв, 5 звуков. Перед глухим [к’] звонкий д оглушается: слышим [т], пишем д — проверка лодочка (после д гласная).
Чёрный кофе, вкусное какао, слушал радио, сладкое желе, интересное кино, ехал в метро, пришёл в пальто, выехал на шоссе, обедал в кафе, услышал по радио. Запишите, подчеркните в каждом словосочетании неизменяемое слово.
Чёрный , вкусное , слушал , сладкое , интересное ,
ехал в , пришёл в , выехал на , обедал в , услышал по .
Эти слова не изменяются: нет пальто, в пальто, с пальто. Окончания у них нет, и основа — всё слово. Запомни: кофе — он, чёрный кофе.
Назовите слово: корень как в слове дружить, приставка как в слове поехать, суффикс как в слове ночка, окончание как в слове книга. Что оно обозначает? Запишите, выделите все части. Придумайте свою такую загадку.
Дружить — корень друж, поехать — приставка по-, ночка — суффикс -к-, книга — окончание -а. Получается: по + друж + к + а.
— подруга, девочка, с которой дружат.
Своя загадка (образец):
Приставка — как в слове подбежать, корень — как в слове снежный, суффикс — как в слове лесник, окончание — как в слове стол. ()
В слове стол окончание нулевое — значит, и в отгадке подснежник оно нулевое.
По схемам слов догадайтесь, какие пословицы зашифрованы. Запишите их, объясните, почему подходят.
1. , а .
2. — .
Проверяем по схемам: в первой пословице все слова — корень и окончание, в словах кормит и портит корни корм и порт подсказаны. Во второй: поспешишь и насмешишь — приставка, корень, окончание -ишь; людей — корень и ударное окончание -ей.
Пары слов: рыбак — моряк, холмистый — серебристый, перепрыгнул — перешагнул, такси — кофе. Что объединяет слова каждой пары? Начертите схему выделенного слова (серебристый).
—
—
—
—
Схема слова серебристый: корень + суффикс + окончание.
Текст В. Бианки про скворцов осенью. Определите тему и основную мысль, озаглавьте. Выделите три части по плану: 1) Одинокий скворечник. 2) Прощальная песенка. 3) В далёкий путь. Напишите изложение.
Тема: скворцы осенью прощаются со своим домиком. Основная мысль: птицы любят родной скворечник — улетают, но весной вернутся. Заголовок: «Прощание со скворечником».
1-я часть — от «Осень» до «…скворечник». 2-я — от «Вдруг прилетели» до «…запел». 3-я — от «Песня закончилась» до конца.
Прощание со скворечником
Наступила осень. На берёзах поредела листва. На голой ветке одиноко качается скворечник.
Вдруг прилетели два скворца. Скворчиха юркнула в домик, а скворец сел на веточку и тихонько запел.
Песня закончилась. Скворушка вылетела из скворечника. Птицы попрощались с родным домиком. Весной они снова прилетят сюда. А сейчас им пора в далёкий путь.
| Слово | Почему так |
|---|---|
| осень | осенний |
| поредела | редкий |
| листва | листья |
| сиротливо | сиротка |
| качается | качка |
| скворечник | скворушка; чн без ь |
| прилетели | приставка при-; полёт |
| скользнула | скользкий |
| тихонько | тихо |
| запел | приставка за- |
| родным | родина |
| домиком | суффикс -ик |
| теперь | словарное |
| далёкий | даль |
Изложение пишут близко к тексту, своими словами, но по плану: три части — три абзаца.
Объясните, как найти в словах указанные части: позвонит (приставка), снежок (корень), медвежонок (суффикс), гроза (окончание).
, , , .
В решебнике корень слова «снежок» — снег. В самом слове снежок корень пишется снеж: снег — снежок, г чередуется с ж. Выделяем то, что написано в слове, — снеж.
Докажите, что слова вязать и вязкий не однокоренные.
У однокоренных слов общий корень и общий смысл. Здесь похожи только буквы.
Вязать — делать что-то из ниток спицами или крючком (вязать шарф). Вязкий — липкий, тягучий (вязкая глина). Одно слово через другое не объяснишь — значит, слова не однокоренные.
Найдите лишнее слово: 1) берег, берега, береговой, побережье; 2) дальний, синий, зимний, соседний; 3) солнце, пальто, облако, весна.
1. Лишнее — берега: это форма слова берег. Береговой и побережье — новые однокоренные слова.
2. Лишнее — синий: в нём нет суффикса.
, , ,
3. Лишнее — пальто: оно не изменяется, окончания нет. Солнц-е, облак-о, весн-а — с окончаниями.
В решебнике в первой группе лишнее — «береговой», потому что это прилагательное. Но задание стоит в разделе «Состав слова», и проверяет оно другое: берега — не новое слово, а форма слова берег. Ответ «берега» точнее.
Белый, побелеть, белизна, голубенький, покраснеть, желтизна, беленький, жёлтый. В какие группы по составу можно объединить слова? Нарисуйте схему выделенного слова (беленький), подберите слово с таким же составом.
1. , — корень и окончание.
2. , — приставка по-, корень, одинаковый конец -еть.
3. , — корень, суффикс -еньк-, окончание.
4. , — корень, суффикс -изн-, окончание.
Схема слова беленький: корень + суффикс + окончание. Такой же состав: .
В каком порядке вы будете разбирать по составу слова подоконник, снежинки, пришкольный?
1) Изменяю слово и нахожу окончание. 2) Выделяю основу. 3) Подбираю однокоренные слова, нахожу корень. 4) Перед корнем — приставка. 5) Между корнем и окончанием — суффикс.
, , .
Подоконник — окно, оконный: корень окон. Снежинки — снег, снежок: корень снеж. Пришкольный — школа, школьник: корень школь.
Образуйте от слова дорога слова со значениями: а) маленькая узкая дорога; б) тот, кто строит дороги; в) прилагательное к слову дорога; г) трава, растущая вдоль дороги.
а) ; б) ; в) ; г) .
Во всех словах г из слова дорога сменилась на ж: дорога — дорожка.
Назовите слово: приставка, суффикс и окончание — как в слове подберёзовик, корень — как в слове осинник.
Подберёзовик: под- + -ов- + -ик + нулевое окончание. Осинник: корень осин.
Сколько слов можно образовать от одного корня? Рассмотрите рисунок-дерево, прочитайте слова.
От одного корня можно образовать много слов — с разными приставками и суффиксами.
На рисунке слова с корнем лес: лес, лесище, лесок, лесостепь, лесовод, лесистый, перелесок, лесной, лесник.
Объясните значение каждого слова. Составьте и запишите предложение с любым словом.
За полем виднелся светлый берёзовый перелесок.
Какие слова с рисунка подходят к схемам: 1) корень + суффикс + окончание; 2) приставка + корень + суффикс + окончание; 3) основа + окончание; 4) корень + окончание; 5) приставка + корень + окончание; 6) корень + о + корень + окончание?
1. Корень + суффикс + окончание:
, , , , .
2. Приставка + корень + суффикс + окончание:
.
3. Основа + окончание — подходит любое слово с рисунка: у всех есть окончание, хотя бы нулевое.
4. Корень + окончание:
.
5. Приставка + корень + окончание — таких слов на рисунке нет. Пример из другой семьи: .
6. Два корня с соединительной о:
, .
Лесостепь — лес + степь, лесовод — лес + водить (выращивать). Буква о между корнями — соединительная гласная.
Нарисуйте своё «дерево» однокоренных слов, подготовьтесь представить его в классе. Какими источниками вы пользовались?
Образец «дерева» с корнем снег: в стволе — снег, на ветках — снежок, снежинка, снежный, снеговик, снегопад, подснежник, заснеженный.
Как сделать: 1) выбери короткое слово (дом, снег, вода); 2) подбери 6–8 однокоренных слов, проверь, что смысл общий; 3) на ветках напиши слова и выдели в них корень. Помогут словарь однокоренных слов в конце учебника и словообразовательный словарь.
Нажми на вариант. Сначала найди окончание — основа перед ним.