Тетрадь № 1 · «Эта удивительная природа» · тема 23 · с. 50

Охрана животных

Ещё в теме: животные в жизни человека, знаки «Береги животных», редкие животные в сказках и мультфильмах

Главное

Почему животных надо охранять

Животные нужны природе: они опыляют растения, разносят семена, служат пищей другим животным. Нужны и человеку: дают пищу, шерсть, помогают в работе, радуют нас. Многие виды диких животных стали редкими — и чаще всего по вине людей.

Почему животные исчезают	Что делают люди для их охраны
охотятся на них слишком много	запрещают охоту на редких животных и ловлю редких рыб
вырубают леса, осушают болота — животным негде жить	создают заповедники и национальные парки
загрязняют воду и воздух, мусорят	заносят редкие виды в Красную книгу России
ловят бабочек и жуков для коллекций, разоряют гнёзда	разводят редких животных в питомниках и зоопарках

Охранять — значит беречь диких животных и места, где они живут. Кормить свою собаку — это забота, а не охрана природы.

Разбор

Страница 50

№ 1главное

Рассмотри рисунки и подготовь устный рассказ «Животные в жизни человека». На рисунках: масло, яйцо, рыба; розовый шарф; лошадь с телегой; человек в тёмных очках с собакой-поводырём.

Каждый рисунок — одна польза от животных:

Рисунок	Чем животные помогают человеку
масло, яйцо, рыба	дают пищу: масло делают из коровьего молока, яйца несут куры, рыбу ловят в реках и морях
шарф	дают материал для одежды: шарф связан из шерсти овец
лошадь с телегой	помогают в работе: лошадь перевозит грузы
собака-поводырь	помогают людям: собака водит незрячего человека по улице

Образец рассказа: «Животные очень нужны человеку. Коровы дают молоко, из него делают масло. Куры несут яйца. Рыба — полезная пища. Из шерсти овец вяжут тёплые шарфы и свитеры. Лошади помогают перевозить грузы. Собака-поводырь помогает незрячему человеку перейти дорогу. Поэтому животных нужно беречь».

Рассказ устный, в тетради ничего писать не нужно. Можно добавить свои примеры: кошка ловит мышей, собака охраняет дом, пчёлы дают мёд.

№ 2

Нарисуй свои знаки, помогающие защитить диких животных. Рамки подписаны: «Охота запрещена»; «Вырубка деревьев запрещена»; «Заповедник. Проход запрещён».

Что можно нарисовать в каждой рамке:

Знак	Рисунок
«Охота запрещена»	ружьё в красном круге, перечёркнутое красной чертой
«Вырубка деревьев запрещена»	дерево и топор (или пила), перечёркнутые красной чертой
«Заповедник. Проход запрещён»	шагающий человечек в красном круге с чертой, а рядом — лось или олень среди деревьев

Запрещающий знак обычно рисуют так: красный круг и косая красная черта поверх того, что делать нельзя. Можно придумать и свой знак — главное, чтобы без слов было понятно, что он запрещает.

№ 3рисунки в учебнике

Рассмотри изображения редких животных в учебнике на с. 104. Вспомни рассказы, сказки, мультфильмы, где героями были эти животные. Запиши их названия.

Сначала посмотри в учебнике, какие животные там нарисованы. Потом вспомни про каждое: в какой сказке, рассказе или мультфильме оно встречается.

Образец (впиши тех животных, что нарисованы в твоём учебнике):

Белый медведь — мультфильм «Умка».

Тигр — мультфильм «Маугли» по сказке Р. Киплинга (тигр Шерхан).

Журавль — сказка «Лиса и журавль».

Лебедь — сказка Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок».

Подойдёт любая книга или мультфильм, где есть это животное. Если про какое-то животное ничего не вспоминается — спроси у взрослых или в школьной библиотеке.

Проверь себя

Как охраняют животных

Для родителей

На что смотреть

Путает охрану диких животных с заботой о домашних. Спросите: «Твоей кошке грозит исчезновение? А тигру?»
В № 1 рассказ устный: пусть по каждому рисунку скажет одно предложение «животные дают…» или «животные помогают…».
В № 2 главное — понятный запрещающий знак: красный круг и косая черта поверх того, что делать нельзя.
Для № 3 нужен учебник (с. 104): посмотрите вместе, какие животные там нарисованы, и вспомните знакомые книги и мультфильмы.