School again! Школьные вещи — Spotlight 3. Сборник упражнений, модуль 1

Главное

Школьные вещи, a и -s

Почти все задания этой части — про вещи из портфеля. Нажми на слово, и телефон его произнесёт.

Слово	Перевод
school	школа
school bag (schoolbag)	портфель, школьный рюкзак
pen	ручка
pencil	карандаш
rubber	ластик
ruler	линейка
book	книга
pencil case	пенал

Спрашиваем: What’s this? — Что это? Отвечаем: It’s a pen. — Это ручка. What’s = what is, it’s = it is. Перед одной вещью ставим a.

Если вещей много, к слову добавляем -s, а a убираем: a pen → pens, a pencil case → pencil cases.

Одна — a pen. Много — pens, без a.

Буква Ee читается двумя способами. Долго, [iː], как протяжное «и»: he, me, bee. Коротко, [e], как «э»: pen, bed, red.

Разбор

Страница 18

№ 1ошибка в решебнике

Прочитай слова и найди их значения (a–h). Запиши ответы в таблицу.

№	Слово	Буква	Значение
1	school	e	школа
2	school bag	g	портфель
3	pen	f	ручка
4	pencil	h	карандаш
5	rubber	a	ластик
6	ruler	c	линейка
7	book	d	книга
8	pencil case	b	пенал

1 — e, 2 — g, 3 — f, 4 — h,

5 — a, 6 — c, 7 — d, 8 — b

Как искать: сначала знакомые слова (pen, book, school), потом остальные. Составные слова разбирай по частям: pencil case — «футляр для карандашей», то есть пенал; school bag — «школьная сумка», портфель.

В решебнике под таблицей сбита нумерация: после «4. pencil» идут «6. rubber, 7. ruler, 8. book, 9. pencil case», номер 5 пропущен. Слов всего восемь: rubber — 5, ruler — 6, book — 7, pencil case — 8. В самой таблице решебника буквы стоят верно.

№ 2

Напиши недостающие буквы.

ruler — линейка

rubber — ластик

school — школа

pen — ручка

school — школа

pencil — карандаш

book — книга

pencil — карандаш

school — школа

bag — сумка

case — футляр, чехол

Вписанные буквы выделены. Трудные места: в school пишется sch, а читается [sk]; в rubber две b; в pencil сначала e, потом i; в book две o.

Последние слова — половинки знакомых: pencil + case = pencil case (пенал), school + bag = school bag (портфель).

№ 3главное

Запиши предложения, как в образце: What’s this? (школа) — It’s a school. Прочитай.

1. What’s this? — It’s a school. (образец)

2. What’s this? — It’s a school bag.

3. What’s this? — It’s a pencil case.

4. What’s this? — It’s a pen.

5. What’s this? — It’s a pencil.

6. What’s this? — It’s a rubber.

7. What’s this? — It’s a ruler.

8. What’s this? — It’s a book.

Перевод: «Что это? — Это портфель (пенал, ручка, карандаш, ластик, линейка, книга)».

Вещь одна, поэтому перед ней a. Не пропускай его: «It’s pen» — ошибка, нужно It’s a pen.

Разбор

Страница 19

№ 4

Перепиши слова по алфавиту: school, book, rubber, pencil.

Смотрим на первые буквы: s, b, r, p. В алфавите они идут так: b … p, q, r, s.

book, pencil, rubber, school

book: книга
pencil: карандаш
rubber: ластик
school: школа

№ 5главное

Напиши существительные во множественном числе, как в образце: a pen — pens.

1. a schoolbag — schoolbags — портфели

2. a pencil — pencils — карандаши

3. a rubber — rubbers — ластики

4. a ruler — rulers — линейки

5. a book — books — книги

6. a pencil case — pencil cases — пеналы

Два шага: убираем a (оно значит «один») и добавляем -s в конце. У составного слова -s получает последняя часть: pencil cases, а не «pencils case».

cases читается в два слога: [ˈkeɪsɪz], «кейсиз».

№ 6

Напиши, что у тебя есть в портфеле. Образец: In my schoolbag I’ve got (a rubber, pens…)

Ответ решебника — образец, а писать надо про свой портфель:

In my schoolbag I’ve got a pencil, a ruler, a book and a pencil case.

Перевод: «В моём портфеле есть карандаш, линейка, книга и пенал».

Как составить свой ответ: начни с In my schoolbag I’ve got и перечисли вещи через запятую, а перед последней поставь and. Одна вещь — с a: a ruler. Несколько — с -s, без a: pens, two books. Например: In my schoolbag I’ve got a pencil case, two books, a ruler and a rubber.

I’ve got = I have got — у меня есть.

Разбор

Страница 20

№ 7

Расставь реплики разговора в нужном порядке и прочитай его. Говорят по очереди: Misha, Vika, Misha, Dima, Misha, Dima, Misha.

Как решать: ищем ниточку. Миша здоровается и спрашивает имя → Вика называет себя и Диму → Миша спрашивает Диму о возрасте → Дима отвечает и спрашивает в ответ «And you?» → Миша отвечает «тоже девять» и спрашивает про вещь → Дима объясняет → Миша восхищается.

Misha: Hello, I’m Misha. What’s your name?: Миша: Привет, я Миша. Как тебя зовут?
Vika: Hi, I’m Vika, and this is Dima.: Вика: Привет, я Вика, а это Дима.
Misha: Hi, Dima. How old are you?: Миша: Привет, Дима. Сколько тебе лет?
Dima: I’m nine. And you?: Дима: Мне девять. А тебе?
Misha: I’m nine too. What’s this, Dima?: Миша: Мне тоже девять. Что это, Дима?
Dima: It’s my new schoolbag.: Дима: Это мой новый портфель.
Misha: Wow! It’s lovely!: Миша: Ух ты! Какой классный!

too в конце фразы — «тоже»: I’m nine too. — «Мне тоже девять».

№ 8

Соотнеси предложения с их переводом (a–f).

№	Предложение	Перевод
1	Come with me!	c) Пойдём (со мной)!
2	Go to school!	e) Иди в школу!
3	Get your schoolbag!	f) Возьми портфель!
4	Don’t be late!	b) Не опаздывай!
5	Don’t be noisy!	d) Не шуми!
6	Don’t run!	a) Не бегай!

1 — c, 2 — e, 3 — f,

4 — b, 5 — d, 6 — a

Команда начинается прямо с действия: Go! — «Иди!». Если просят чего-то не делать, впереди ставят Don’t (= do not): Don’t run! — «Не бегай!».

Разбор

Страница 21

№ 9по рисунку

Найди в квадрате из букв слова-числа от 11 до 20, обведи их и запиши по убыванию.

Как решать: квадрат напечатан в сборнике. Читай каждую строчку слева направо и каждый столбик сверху вниз, ищи знакомые слова: в нём спрятаны все десять чисел. «По убыванию» — от большего к меньшему, то есть начинаем с 20.

1. twenty (20)

2. nineteen (19)

3. eighteen (18)

4. seventeen (17)

5. sixteen (16)

6. fifteen (15)

7. fourteen (14)

8. thirteen (13)

9. twelve (12)

10. eleven (11)

Сверьте с рисунком в сборнике: обвести нужно все десять слов. Числа от 13 до 19 кончаются на -teen; 13 и 15 пишутся thirteen и fifteen, в eighteen одна t.

№ 10главное

Распредели слова по столбикам по тому, как читается подчёркнутая буква e, и прочитай их: he, egg, clever, help, we, get, yes, bed, me, pet, bee, red, she.

/iː/	/e/
he	egg
we	clever
me	help
bee	get
she	yes
	bed
	pet
	red

Как разложить: e в конце короткого слова читается долго, [iː]: he, we, me, she. Две буквы ee — тоже [iː]: bee. Если после e идёт согласная, звук короткий [e]: egg, help, get, yes, bed, pet, red. В clever подчёркнута первая e — [ˈklevə].

В решебнике в столбиках стоят ещё tree и pen, хотя в списке их нет. Если в твоей таблице они напечатаны как образец, просто продолжай столбики под ними.

Перевод: he — он, we — мы, me — меня, мне, bee — пчела, she — она; egg — яйцо, clever — умный, help — помогать, get — получать, yes — да, bed — кровать, pet — питомец, red — красный.

Проверь себя

Школьные вещи и числа

Для родителей

На что смотреть

Пропускает a: «It’s pen». В английском перед одной вещью почти всегда стоит a — просите проговаривать его вслух: «It’s a pen».
Оставляет a во множественном числе («a pens») или ставит -s не туда («pencils case»). Подскажите: a — это «один», с -s оно не дружит; -s идёт в конец всего слова.
Путает rubber и ruler — слова похожи. Помогает подсказка: rubber — от rub, «тереть» (ластиком трут), а ruler — линейка.
В сборнике встречается и school bag, и schoolbag — оба написания верные, ошибкой это не считают.
Читает e всегда как русское «е». Короткое [e] ближе к «э»: bed — «бэд», а не «бед».